為助力鄉村學生心理健康成長，搭建城鄉心理健康教育交流橋梁，10月30日上午，廬山市趙為紅中小學心理健康名師工作室組織骨干心理教師團隊，赴廬山市海會學校開展“送教下鄉”活動，為師生送去專業的心理健康指導與關懷。本次活動還邀請到九江市教育科學研究所副所長張放、廬山市教研室主任莫陳英、副主任李碧菁、萬小橋。參與此次活動的領導與教師分別來自廬山市九年制片區校廬山學校、溫泉學校、景昌學校、海會學校。

　　活動中，心理教師團隊結合鄉村學生的心理發展特點，通過趣味心理游戲、互動體驗課堂、團體輔導等豐富形式，圍繞“情緒管理”“人際交往”“壓力調節”等核心主題展開教學。

　　第一課張鈺娟老師《積極心理團輔課：生命之樹，成長之旅》

　　本課以“生命之樹”為核心隱喻，通過趣味破冰、小組協作、繪畫創作、分享交流等豐富形式層層推進。在“播種希望”環節，學生們寫下對生命的初印象與期待；“澆灌成長”環節中，大家在互動游戲里學會傾聽與支持，汲取同伴的正向能量；“繪制生命之樹”環節成為活動高潮，同學們用畫筆勾勒樹干的堅韌、枝葉的繁茂，以色彩標注成長中的陽光與風雨，將挫折、收獲、夢想等元素融入畫作，讓抽象的生命體驗變得直觀可感。

　　分享環節，學生們主動展示自己的“生命之樹”，暢談成長故事：有人分享克服困難的堅持，有人感恩家人朋友的陪伴，有人展望未來的美好藍圖。在真誠的交流中，大家彼此啟發、相互接納，深刻體會到生命的獨特性與韌性。張鈺娟老師針對學生的分享進行專業引導，幫助大家發現自身優勢，學會以積極視角看待成長中的挑戰。

　　第二課盧小夢老師——《你會傾聽嗎？》

　　本課程以情緒管理為核心，通過理論講解、互動體驗、案例分析等多元形式，引導學生認識情緒、接納情緒、調控情緒，為成長之路注入心理能量。

　　盧小夢老師結合生動案例，系統講解了喜悅、憤怒、焦慮、沮喪等常見情緒的產生原因，幫助學生理解“情緒本身無好壞，合理管理是關鍵”的核心觀點。

　　課程尾聲，盧小夢老師對學生分享的方法進行總結提煉，鼓勵大家在生活中主動運用所學技巧，將負面情緒轉化為成長動力，同時學會尊重他人情緒，建立良好的人際互動模式，為學生搭建了學習情緒管理的有效平臺，助力學生提升心理調適能力與人際交往水平。

　　本次送教下鄉活動，不僅為鄉村學生帶來了專業的心理健康服務，幫助他們筑牢心理防線、提升心理素養，還為鄉村學校心理健康教育工作注入了新的思路與活力。未來，該校將持續深耕心理健康教育，常態化開展心理健康活動，讓心理健康關懷跨越山海，守護每一位學生健康快樂成長。